Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de cómo se sienten las personas al ser obligadas a abandonar su lugar de origen, dejando atrás su patrimonio y su forma de vida, ¿qué pasa con las familias?, ¿cómo viven las niñas, niños y adolescentes?, y ¿cómo afecta esta situación a las mujeres y personas con discapacidad?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de desastres naturales y crisis humanitarias. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen situaciones de desastre y crisis humanitarias.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos emocionales y sociales que podrían experimentar las personas al verse obligadas a abandonar su lugar de origen.


• Desarrollo del problema: Plantear el problema principal que se abordará durante el ciclo de clases: La falta de conocimientos sobre desastres naturales y cómo evitarlos en la escuela.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo interdisciplinarios para abordar el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los equipos de trabajo investigarán sobre los diferentes tipos de desastres naturales y cómo se pueden prevenir y reducir los riesgos en la escuela.


• Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar información relevante y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación y debate: Cada equipo realizará su presentación