Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Diversidad de culturas y lenguas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad.


• Conformar equipos de trabajo y asignarles una cultura o lengua específica para investigar.


• Realizar una visita virtual a través de imágenes y videos a lugares donde se hablen diferentes lenguas.


• Cada equipo debe seleccionar una expresión de la cultura asignada y representarla a través de dibujos o imágenes.

Sesión 2:

• Revisar las expresiones seleccionadas por cada equipo y compartirlas con el grupo.


• Realizar una actividad de lectura de cuentos o leyendas de diferentes culturas, destacando las expresiones lingüísticas presentes en ellas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la narración de cuentos utilizando las expresiones aprendidas.

Sesión 3:

• Invitar a un hablante nativo de alguna lengua indígena o extranjera para que comparta su experiencia y enseñe algunas palabras o frases básicas.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones cotidianas utilizando diferentes lenguas y expresiones aprendidas.

Sesión 4:

• Organizar una feria de lenguas en la escuela, donde cada equipo presente su cultura asignada y enseñe a los demás alumnos algunas