Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Problema transversal: Textos de lectura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Introducir el proyecto comunitario: realizar una investigación sobre las lenguas en peligro de extinción en distintas comunidades.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: entregar a los estudiantes textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Los estudiantes deberán leer los textos de forma individual y subrayar las estrategias que se mencionen para preservar y conservar las lenguas.


• Realizar una discusión en grupos pequeños para compartir las estrategias encontradas y destacar las más relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias encontradas en cada grupo.


• Resaltar la importancia de difundir estas estrategias para la preservación y conservación de las lenguas.


• Asignar la tarea de investigar sobre las lenguas en peligro de extinción en sus comunidades y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesió