Introducción a la diversidad lingüística y cultural

Miranda Peralta Nahomi
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombramos la planeación "Explorando nuestra comunidad multicultural"


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural


Objetivo: El alumno se familiariza con lenguas distintas a la suya que escucha en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación con imágenes de personas hablando distintos idiomas.

  2. Charla dialogada: Conversación sobre los idiomas que hablan los alumnos en su hogar y en la comunidad.

  3. Lectura de cuentos: Leer un cuento que muestre la diversidad lingüística y cultural.

  4. Actividad práctica: Juego de asociación de imágenes con palabras en diferentes idiomas.


Sesión 2:
Tema: Lenguas indígenas en nuestra comunidad


Objetivo: El alumno incorpora expresiones de origen indígena en su vocabulario.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Charla dialogada: Conversación acerca de las lenguas indígenas presentes en la comunidad.

  3. Actividad práctica: Aprender y practicar algunas palabras y frases básicas en una lengua indígena local.

  4. Taller de arte: Creación de un mural con palabras y símbolos de la lengua indígena aprendida.


Sesión 3:
Tema: Lenguas extranjeras en nuestra comunidad


Objetivo: El alumno se familiariza con palabras y expresiones en otros idiomas presentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Charla dialogada: Conversación sobre los idiomas extranjeros que se hablan en la comunidad y su importancia.

  3. Actividad práctica: Aprender y practicar algunas palabras y frases básicas en un idioma extranjero relevante para la comunidad.

  4. Juego de roles: Simular situaciones de comunicación en el idioma extranjero apr