Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños del centro educativo del grado segundo no muestran interés y motivación en el proceso de lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta y el valor de la lectura

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en el desarrollo de la lectura y escritura.


• Diálogo abierto sobre la importancia de la lectura en la vida cotidiana y cómo puede enriquecer nuestras vidas.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente, fomentando la participación activa de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Explorando diferentes tipos de textos

• Presentación de diferentes tipos de textos (poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera).


• Lectura compartida en voz alta de diferentes textos por parte del docente y los alumnos.


• Actividad de identificación y clasificación de los diferentes tipos de textos.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Creando nuestras propias historias

• Introducción a la escritura creativa y su relación con la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de creación de historias cortas en grupos, fomentando la imaginación y la participación activa de los alumnos.


• Lectura en voz alta de las historias creadas por los grupos.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Lectura compartida en voz alta para otros

• Preparación de una presentación de lectura compartida en vo