Prevención de situaciones de riesgo y adicciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Prevención de situaciones de riesgo y adicciones
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Sesión 1: 45 minutos
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el entorno familiar y comunitario

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y la importancia de trabajar en proyectos que beneficien a la comunidad.


• Presentación de los conceptos de riesgo, salud, seguridad y medio ambiente.

Desarrollo:

• Dinámica de reflexión: Los estudiantes formarán grupos y discutirán sobre situaciones de riesgo que hayan identificado en su entorno familiar y comunitario.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se realizará una lista en el pizarrón de las situaciones de riesgo mencionadas.


• Análisis de las situaciones de riesgo: Se realizará una discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo identificadas, reflexionando sobre las consecuencias que tienen en la salud, seguridad y medio ambiente.


• Elaboración de un plan de acción: Los estudiantes, en grupos, diseñarán un plan de acción para prevenir y mitigar las situaciones de riesgo identificadas. El plan debe incluir acciones que beneficien tanto a ellos como a la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los planes de acción elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo y la responsabilidad de cada uno en el autocuidado