Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Yuritza Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Tema: Conocimiento y cuidado de los animales domésticos y salvajes
Objetivo (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre el respeto hacia los animales (45 minutos)
- Presentar el tema a través de una breve charla enfatizando la importancia de respetar y cuidar a los animales, tanto domésticos como salvajes.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los animales que conocen y su clasificación en domésticos y salvajes.
- Mostrar imágenes de animales domésticos y salvajes para que los alumnos identifiquen y nombren cada uno.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y coloreen animales domésticos y salvajes.
Sesión 2: Conocimiento de los animales domésticos (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes animales domésticos a través de imágenes y descripciones.
- Organizar una dinámica en la cual los alumnos identifiquen y clasifiquen los animales domésticos según sus características (por ejemplo, si tienen plumas, si tienen pelo, si tienen escamas, etc.).
- Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban una pequeña descripción de su animal doméstico favorito.
Sesión 3: Conocimiento de los animales salvajes (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes animales salvajes a través de imágenes y descripciones.
- Organizar un juego de adivinanzas donde los alumnos deben adivinar de qué an