Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

MARTHA LAURA GARCIA SALGADO

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

PLAN DE CLASE

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de comprensión y producción de textos informativos.

Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Actividad principal: Los estudiantes elegirán un tema de interés y buscarán información sobre él en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.).

Sesión 2:

Actividad principal: Los estudiantes formarán equipos y compartirán la información que encontraron sobre sus temas de interés. Discutirán y seleccionarán la información más relevante.

Actividad complementaria interdisciplinar: Invitar a un especialista en medidas preventivas ante una emergencia para que brinde una charla a los estudiantes.

Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer las medidas preventivas ante una emergencia y su relación con el tema de comprensión y producción de textos informativos.

Sesión 3:

Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en parejas para producir un texto informativo sobre las medidas preventivas ante una emergencia. Utilizarán la información compartida por el especialista y otras fuentes.