La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para respetar los reglamentos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos que representen la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y sus características.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre las variantes lingüísticas de la lengua española y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad en grupos: Investigar y seleccionar una variante lingüística de la lengua española para realizar un breve informe sobre ella.


• Socialización de los informes por parte de los grupos.

Fase 3 - Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas.


• Tarea para la siguiente sesión: Entrevistar a un familiar sobre el uso de una variante lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 2:

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad motivadora: Realizar una dinámica de juego de roles donde se simule una conversación entre personas que utilizan diferentes variantes lingüísticas.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Análisis en grupo de las entrevistas