Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: La participación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo (PDA) a los estudiantes.


• Lectura de un texto sobre el impacto de las intervenciones artísticas en el espacio comunitario.


• Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de la participación en la comunidad.


• Tarea: Investigación de intervenciones artísticas en espacios públicos y selección de una que les llame la atención.

Sesión 2:

• Compartir las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Lectura en voz alta de diferentes intervenciones artísticas realizadas en espacios públicos.


• Análisis y discusión de los elementos que hacen que estas intervenciones sean exitosas.


• Tarea: Redacción de una propuesta de intervención artística para un espacio comunitario específico.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de las propuestas de intervención artística elaboradas por los estudiantes.


• Votación para seleccionar la propuesta que será llevada a cabo.


• Planificación de la intervención artística: diseño, materiales necesarios, roles y responsabilidades de cada estudiante.


• Tarea: Realización de los preparativos para la intervención artística.

Sesión 4:

• Preparativos finales para la intervención artística.


• Ensayo de la presentación.