Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Jose Luis Padilla
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir los factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema y motivación: discutir en grupo las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Presentar a los alumnos una situación problemática: "No logramos conocer cuáles son las causas principales de la obesidad y la diabetes".

  • Plantear preguntas iniciales para la indagación: ¿Qué sabemos sobre la obesidad y la diabetes? ¿Cuáles creemos que podrían ser las causas principales? ¿Qué factores protectores pueden influir en la prevención de estas enfermedades?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Utilizar fuentes confiables como libros, artículos científicos o páginas web especializadas para obtener información relevante.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe con los resultados de su investigación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación: los grupos expondrán sus informes a toda la clase.

  • Se abrirá un espacio de discusión para compartir los hallazgos y reflexionar sobre las causas identificadas.

  • Se invitará a los