Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para Secundaria 1º - Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés por la materia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo: mostrar una sucesión de números o figuras y preguntarles si logran identificar algún patrón.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir la noción de progresión aritmética y su importancia en las matemáticas.


• Plantear ejemplos de sucesiones con progresión aritmética, tanto numéricas como geométricas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos pequeños para identificar patrones en diferentes secuencias y encontrar la regla que las rige.


• Proporcionar material manipulativo (figuras, tarjetas, etc.) para que los estudiantes puedan trabajar de manera práctica.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las respuestas y soluciones encontradas en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos un problema o situación real que requiera el uso de regularidades y patrones para su resolución.


• Guiar a los estudiantes en el proceso de identificar el patró