Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Explorar sonidos graves, agudos, rápidos, lentos, fuertes, débiles, largos, cortos, con pausas y acentos, para relacionarlos con la voz y características de un personaje creado a partir de objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas.


• Realización de ejercicios de calentamiento corporal y vocal.


• Introducción a los diferentes sonidos a explorar: graves, agudos, rápidos, lentos, fuertes, débiles, largos, cortos, con pausas y acentos.


• Ejercicio individual: los alumnos deberán crear un personaje utilizando objetos cotidianos y relacionar los sonidos con las características del personaje.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de ejercicios de calentamiento corporal y vocal.


• Recapitulación de los diferentes sonidos a explorar.


• Ejercicio en parejas: los alumnos deberán crear una composición artística colectiva utilizando los personajes creados en la sesión anterior y combinando los elementos visuales, sonoros y corporales.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de ejercicios de calentamiento corporal y vocal.


• Repaso de los diferentes sonidos a explorar.


• Continuación del ejercicio en p