Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Erika Noemi Camberos
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Titulo: "¡A cocinar y jugar juntos por una vida saludable!"
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Poca participación de los padres a las actividades.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto: "¡A cocinar y jugar juntos por una vida saludable!"
- Explicación de la problemática y la importancia de la participación de los padres.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre recetas saludables y juegos tradicionales en familia.
- Asignar tareas para investigar en casa.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socializar lo investigado por los alumnos sobre recetas saludables y juegos tradicionales en familia.
- Organizar grupos de trabajo para seleccionar una receta saludable y un juego tradicional.
- Distribuir las responsabilidades para la preparación de la receta y la adaptación del juego tradicional.
- Establecer una fecha para la realización del evento con los padres.
Sesión 3 (45 minutos):
- Enseñar a los alumnos cómo escribir instrucciones claras y precisas para la preparación de la receta y la adaptación del juego.
- Guiar a los alumnos en la redacción de las instrucciones, fomentando la inclusión de imágenes o dibujos para una mejor comprensión.
- Revisar y corregir las instrucciones en grupos.
Sesión 4 (45 minutos):
- Enviar las instrucciones a los padres a través de una circular.
- Organizar una reunión con los padre