Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase de Español - Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Carencia de valores humanos, en particular la empatía

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.


2. Realización de una actividad de integración para que los estudiantes se conozcan mejor y compartan sus experiencias familiares, escolares y comunitarias.


3. Presentación del tema principal: recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

1. Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


2. Ejemplos de cómo se utilizan estos recursos para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


3. Actividad en grupos pequeños: los estudiantes deben identificar y analizar ejemplos de recursos literarios en poemas, cuentos o canciones sobre la familia, la escuela o la comunidad.


4. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discusión sobre el impacto de estos recursos en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir de manera más efectiva los vínculos con el entorno.


2. A