Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos pasados y contemporáneos.

Blanca Bastida
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos pasados y contemporáneos.


Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o contemporáneos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporación de la lectura de calidad y reflexión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y la importancia de comprender la Primera Guerra Mundial.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan con hechos históricos anteriores y contemporáneos?

  • Motivación: Exponer imágenes y testimonios de la época para generar interés y empatía con el tema.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes).

  • Investigación en internet y en la biblioteca sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos anteriores y contemporáneos.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.

  • Registro de las conclusiones en un documento compartido.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión personal sobre la importancia de comprender los acontecimientos históricos para entender el presente.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: lectura de un texto sobre el tema y reflexión personal.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de las conclusiones de la sesión anterior.

  • Exposición de los alumnos sobre la lectura y reflexión personal realizada.

  • Comentario y análisis de los