Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos pasados y contemporáneos.
Blanca Bastida
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos pasados y contemporáneos.
Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o contemporáneos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporación de la lectura de calidad y reflexión.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y la importancia de comprender la Primera Guerra Mundial.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan con hechos históricos anteriores y contemporáneos?
- Motivación: Exponer imágenes y testimonios de la época para generar interés y empatía con el tema.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes).
- Investigación en internet y en la biblioteca sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos anteriores y contemporáneos.
- Análisis y discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.
- Registro de las conclusiones en un documento compartido.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión personal sobre la importancia de comprender los acontecimientos históricos para entender el presente.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: lectura de un texto sobre el tema y reflexión personal.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de las conclusiones de la sesión anterior.
- Exposición de los alumnos sobre la lectura y reflexión personal realizada.
- Comentario y análisis de los