Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Ana Bell Peloc
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Narrar y escribir cuentos sencillos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela, en la familia y en la comunidad.

  • Organización temporal y causal: Explicar a los alumnos la importancia de organizar los eventos y actividades en un orden lógico y causal.

  • Ejemplo de narración: Leer un cuento sencillo y analizar cómo está organizada la narración en términos de tiempo y causa.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que narren una actividad o evento que hayan vivido recientemente en la escuela.


Sesión 2:



  • Revisión de tareas: Leer algunos de los textos narrativos de los alumnos y retroalimentar en términos de organización temporal y causal.

  • Identificación de elementos narrativos: Explicar a los alumnos los elementos necesarios para una buena narración, como personajes, escenario, conflicto y resolución.

  • Actividad de práctica: Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos narrativos y completen los elementos que faltan.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un cuento sencillo que incluya los elementos na