Introducción a los instructivos y juegos tradicionales

Plan de clase

Nombre de la clase: Creando instructivos para juegos tradicionales

Nivel educativo: Primaria 2º

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Los alumnos escribirán instrucciones, con el apoyo opcional de imágenes, para el uso o construcción de objetos, la realización de actividades o algún otro propósito.

Metodología: Proyecto comunitario

Inclusión y igualdad de género:

• Se fomentará la participación equitativa de todos los alumnos, promoviendo la colaboración y el respeto mutuo.


• Se utilizarán ejemplos de juegos tradicionales que sean inclusivos y no discriminen por género.


• Se dará la oportunidad de elegir entre diferentes juegos tradicionales para que los alumnos puedan seleccionar aquellos que más les interesen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los instructivos y juegos tradicionales

• Presentar a los alumnos la importancia de los instructivos y cómo nos ayudan a seguir pasos para realizar diferentes actividades.


• Hablar sobre juegos tradicionales y su importancia cultural y de entretenimiento.


• Mostrar ejemplos de instructivos de juegos tradicionales.


• Discutir en grupos pequeños sobre los juegos tradicionales que conocen y hacer una lista en común.

Sesión 2:
Tema: Investigación de juegos tradicionales

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional para investigar.


• Cada grupo debe buscar información sobre el juego asignado, incluyendo instrucciones para jugarlo.


• Los alumnos pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Cada grupo debe preparar una presentación sobre su juego y sus instrucciones.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de instructivos

• Explicar a los alumnos