Introducción al sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio

Luna Martinez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, a partir de la representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, identificando los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo los alimentos se transforman dentro de nuestro cuerpo.

  2. Presentar un mapa conceptual del sistema digestivo, que incluya los órganos y sus funciones principales.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes o tarjetas con diferentes órganos del sistema digestivo.

  4. Pedir a los alumnos que coloquen las imágenes en orden, siguiendo la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  5. Realizar una puesta en común, donde cada grupo explique el proceso y mencione los órganos involucrados.


Recursos: Mapa conceptual del sistema digestivo, imágenes o tarjetas de órganos del sistema digestivo.


Sesión 2: Contextualización sociocultural del sistema digestivo


Objetivo de la sesión: Relacionar el sistema digestivo con el contexto sociocultural de los alumnos, identificando prácticas para el cuidado de la salud y la alimentación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una discusión sobre las prácticas alimenticias de los alumnos y su relación con su cultura.

  2. Realizar una actividad práctica, donde los alumnos traigan una muestra de un alimento típico de su comunidad o región.

  3. En grupos pequeños, l