La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles problemas o necesidades que existan en la comunidad.


• Lectura de un cuento corto relacionado con problemáticas comunitarias.


• Discusión en grupo sobre la problemática planteada en el cuento.


• Reflexión sobre las posibles soluciones creativas que se podrían implementar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al pensamiento crítico: Explicación de qué es y cómo se puede aplicar en la identificación de problemas y soluciones.


• Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán identificar una situación problemática en su comunidad utilizando el pensamiento crítico.


• Planteamiento de posibles soluciones creativas para resolver el problema identificado.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la escritura creativa: Explicación de cómo se puede utilizar la escritura creativa para plantear soluciones a problemas comunitarios.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un cuento breve que plantee una solución creativa al problema i