Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Prof Sandos
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de números negativos y su necesidad a partir del uso de cantidades que tienen al cero como referencia.
- Presentación del tema mediante una breve explicación y ejemplos de situaciones reales donde se requiere el uso de números negativos.
- Realización de actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen y representen cantidades negativas en una recta numérica.
- Discusión en grupo sobre la importancia y utilidad de los números negativos en situaciones cotidianas.
- Actividad de cierre: Los estudiantes deben escribir una breve reflexión sobre la necesidad de los números negativos en su vida diaria y cómo los utilizarían en situaciones específicas.
Sesión 2:
Objetivo: Comprender el orden de los números positivos y negativos.
- Revisión de la recta numérica y su utilización para representar números positivos y negativos.
- Actividad de comparación de números, donde los estudiantes deben ordenar una serie de números positivos y negativos.
- Discusión en grupo sobre las reglas de ordenación de los números positivos y negativos.
- Actividad de cierre: Los estudiantes deben crear una lista de situaciones donde se requiera comparar números positivos y negativos en orden.
Sesión 3:
Objetivo: Realizar operaciones básicas con números positivos y negativos.
- Repaso de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con números positivos.
- Introducción de las reglas para realizar operaciones con números positivos y negativos.
- Realización de actividades prácticas donde los estudiantes resuelvan operaciones con números positivos