La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Tema: La Revolución Mexicana de 1910

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Integración interdisciplinar: Cómo influye que los problemas no sean atendidos o resueltos provocando problemas más grandes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema e introducción al problema: "Cómo influye que los problemas no sean atendidos o resueltos provocando problemas más grandes".


• Generación de una lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.


• Planteamiento del problema principal: "¿Cuáles fueron las causas y demandas principales de la Revolución Mexicana y cómo influyeron en la sociedad de la época?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que investiguen las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Cada grupo deberá realizar una lista de causas y demandas identificadas, así como un análisis de la heterogeneidad en su composición.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Registro de las causas y demandas identificadas en el pizarrón y comparación entre los grupos.


• Reflexión grupal sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de las causas y demandas identificadas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyeron las difer