Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños puedan expresar sus sentimientos, ideas y emociones por medio del arte.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte".


• Conversación sobre las emociones y experiencias que han tenido los niños en su vida cotidiana.


• Explicación de la importancia de expresar las emociones y experiencias de forma saludable y creativa.


• Actividad práctica: Los niños realizarán un dibujo representando una emoción o experiencia que hayan tenido, utilizando colores y formas que reflejen dicha emoción o experiencia.


• Reflexión sobre los resultados de la actividad y los diferentes enfoques que cada niño utilizó para representar su emoción o experiencia.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior y comentarios sobre los dibujos realizados.


• Conversación sobre la importancia de respetar las emociones y experiencias de los demás.


• Actividad práctica: Los niños realizarán un mural colectivo donde cada uno pegará su dibujo y compartirá una breve descripción de la emoción o experiencia que representa.


• Reflexión sobre la diversidad de emociones y experiencias presentes en el mural y la importancia de respetar y