La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el tema de la clase: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Explicar la relevancia de comprender y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Motivar a los alumnos con la siguiente pregunta: ¿Qué crees que aprenderemos sobre las lenguas originarias y su uso en la comunicación?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes lenguas originarias. Mostrar algunos ejemplos y explicar su procedencia.


• Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una obra literaria específica para leer y analizar. Cada grupo deberá buscar información acerca de la cultura de origen y las características propias del idioma en el que está escrita la obra.


• Brindar tiempo para que los grupos lean y discutan la obra asignada, así como para investigar en libros o en internet acerca de la cultura y el idioma correspondiente.


• Pedir a cada grupo que elabore un cuadro con columnas donde muestren las variantes y recursos lingüísticos de las lenguas originarias que han investigado. Deben incluir ejemplos con