"Conociendo nuestras lenguas y formas de expresión oral"

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo y jugando con las palabras: nuestras voces, nuestras lenguas"

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, de manera individual y colectiva, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras lenguas y formas de expresión oral"

• Presentación del proyecto y objetivos.


• Diálogo grupal para que los alumnos compartan las distintas lenguas que conocen en su comunidad y en otros lugares.


• Juego de presentación "La ronda de las lenguas", en la cual cada alumno dice su nombre en su lengua y los demás deben repetirlo.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujan un autorretrato y escriben su nombre en su lengua materna o en una lengua que deseen conocer.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las distintas formas de expresión oral.

Sesión 2: "Explorando las adivinanzas"

• Repaso del tema anterior y objetivo de la sesión.


• Presentación de diferentes adivinanzas en distintas lenguas.


• Juego de adivinanzas en grupos pequeños: los alumnos se turnan para leer una adivinanza y los demás deben intentar adivinarla.


• Actividad práctica: Los alumnos crean sus propias adivinanzas en su lengua materna o en una lengua que deseen conocer.


• Reflexión grupal sobre cómo las adivinanzas nos ayudan a jugar y a expresarnos.

Sesión 3: "Divirtiéndonos con los trabalenguas"

• Repaso del tema anterior y objetivo de la sesión.


• Presentación de diferentes trabalenguas en distintas lenguas.


• Juego de trabalenguas en parejas: los alumnos se turnan para leer un trabalenguas y los demás de