Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentación del tema: Ética y biodiversidad.
   b. Explicación de la importancia de la conservación y protección de la biodiversidad.
   c. Contextualización del problema ambiental de la contaminación de los ríos en la comunidad.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que conocen en la comunidad.
   b. Registrar las respuestas en un cuadro o pizarra.

   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo una ficha informativa sobre la contaminación de los ríos en la comunidad.
   c. Pedir a los grupos que analicen la información y discutan cómo afecta este problema a la biodiversidad.
   d. Cada grupo deberá proponer una solución al problema y argumentarla.

   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):
   a. Cada grupo compartirá su propuesta de solución y los argumentos que la respaldan.
   b. Se generarán preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Qué valores necesitamos promover para resolver este problema? ¿Qué responsabilidades tenemos como comunidad para conservar la biodiversidad?

   
   



5. Cierre (5 minutos):
   a. Recapitulación de los valores que