La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes personas y familias que conocen.


• Lectura de un cuento relacionado con la diversidad y la convivencia.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen a su familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes en las representaciones de las familias.


• Realizar una actividad de emparejamiento, en la que los alumnos asocien diferentes características con las imágenes de las familias dibujadas en la sesión anterior.


• Compartir en grupo las asociaciones realizadas.


• Lectura de un cuento que aborde la importancia de la convivencia y el respeto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de role-play, en la que los alumnos representen situaciones de convivencia en un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Observar y analizar las representaciones de los alumnos, identificando las actitudes de respeto y convivencia.


• Realizar una actividad de escritura, en la que los alumnos escriban una carta a un compañero destacando sus cualidades y expresando su agradecimiento por su amistad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la convivencia y la necesidad de trabajar juntos para vivir en un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Realizar una activi