Mensajes para promover una vida saludable

María Miroslava Ponce
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema del bullying y la contaminación ambiental


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de promover una vida saludable y los medios de comunicación utilizados para ello.


Desarrollo:



  • Explicación sobre el concepto de mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Breve introducción al problema del bullying y la contaminación ambiental.

  • Presentación de ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los mensajes presentados.

  • Tarea: Investigar sobre el bullying y la contaminación ambiental para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los hallazgos de la investigación realizada.


Desarrollo:



  • Exposición de los grupos sobre los problemas del bullying y la contaminación ambiental, destacando su impacto en la vida saludable.

  • Análisis de diferentes mensajes impresos relacionados con los problemas identificados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los mensajes analizados.

  • Tarea: Pensar e