Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir un texto sobre los resultados de su investigación, empleando comillas para diferenciar las palabras de otros de las suyas, e incluyendo las referencias de las fuentes consultadas. Compartirán el resultado de su investigación.

Problema a atender: Mala comprensión lectora.

Enfoque de inclusión: Adaptar los materiales y actividades a las necesidades y capacidades de cada alumno, considerando sus estilos de aprendizaje y asegurando la participación activa de todos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la diversidad lingüística de México.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en el país.


3. Motivar a los alumnos a investigar sobre un idioma o dialecto mexicano de su interés.

Desarrollo (30 minutos):
4. Distribuir material de consulta, como libros, revistas, enciclopedias y acceso a internet.
5. Orientar a los alumnos en la búsqueda de información confiable y relevante sobre su tema.
6. Fomentar la utilización de diferentes fuentes y formatos de información (textos escritos, imágenes, videos, etc.).
7. Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.

Cierre (5 minutos):
8. Reservar tiempo al final de la sesión para que los alumnos compartan brevemente los avances de su investigación y las fuentes consultadas.
9. Recordar el objetivo de la próxima sesión: redactar un texto sobre los resultados de la investigación utilizando comillas y referencias.

Sesión 2:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Los alumnos se