Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios y su importancia para establecer vínculos sociales.


• Actividad: Mostrar imágenes de tarjetas de felicitación, cartas, dibujos, etc., y preguntar a los alumnos a quién podrían estar dirigidas. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


• Explicación: Conversar sobre la importancia de escribir para comunicarse y establecer vínculos con otras personas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en su libreta y lo compartan con sus compañeros. Fomentar el reconocimiento de los nombres de sus pares.

Sesión 2:

• Actividad: Repasar los nombres de los compañeros y fomentar el reconocimiento de las letras que conforman cada nombre.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos hojas con sus nombres escritos en letra cursiva y recortados. Pedirles que armen su nombre en la mesa utilizando las letras como referencia.


• Explicación: Conversar sobre la importancia de combinar letras para formar palabras y cómo esto nos permite comunicarnos con otros.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a realizar una producción gráfica (tarjeta, carta, dibujo, etc.)