El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Carla Daniela Zepeda
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Inglés


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar a atender: En los alrededores de la escuela se vive día a día la violencia, la discriminación y la falta de inclusión en personas con discapacidad.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Bienvenida y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción a la temática de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias en inglés.

    • Actividad práctica: Los estudiantes escribirán un ensayo corto en inglés sobre su familia.

    • Actividad de investigación: Los estudiantes buscarán manifestaciones culturales de su comunidad relacionadas con la familia y las presentarán en inglés.


    Sesión 2:



    • Continuación de la temática de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela en inglés.

    • Actividad práctica: Los estudiantes crearán un poema en inglés sobre la escuela.

    • Actividad de investigación: Los estudiantes buscarán manifestaciones culturales de su comunidad relacionadas con la escuela y las presentarán en inglés.


    Sesión 3:



    • Continuación de la t