Introducción al tema y clasificación de objetos

Eliza G. Recio
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de objetos


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán de manera colaborativa con objetos del entorno y reconocerán si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de nuestra comunidad o región. ¿Alguien sabe qué significa clasificar?"

    • Breve explicación sobre la clasificación y la importancia de organizar los objetos en categorías.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Juego de clasificación: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su entorno (ejemplo: juguete, fruta, lápiz, etc.). En grupos pequeños, los alumnos deberán clasificar los objetos de acuerdo a una característica común (forma, color, tamaño, etc.).

    • Observación y reflexión: Los grupos comparten sus clasificaciones y explican el criterio utilizado. Luego, en plenaria, se analizan las diferentes clasificaciones y se llega a un consenso sobre la importancia de clasificar los objetos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre la clasificación de objetos? ¿Por qué creen que es importante clasificarlos?"

    • Tarea: Pedir a los alumnos que clasifiquen objetos en casa y traigan ejemplos de clasificaciones diferentes para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Experimentación y transformación de objetos


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán de manera colaborativa con elementos y objetos del entorno, reconociendo si hay cambios o transformaciones en ellos, manten