Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La no violencia en los niños y niñas.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten ese día.


• Se les pide que compartan una situación en la que se hayan sentido felices, tristes o enojados.

Actividad de desarrollo (30 minutos):

• Se muestra un vídeo corto sobre la importancia de expresar los sentimientos y emociones de forma adecuada.


• Se realiza una conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresar las emociones.


• Se les pide a los alumnos que en parejas o grupos pequeños, representen una situación en la que se muestren diferentes emociones y las expresen a través del lenguaje oral.

Actividad de cierre (5 minutos):

• Se realiza una puesta en común de las representaciones de los alumnos.


• Se refuerza la importancia de expresar las emociones de forma adecuada y respetuosa.

Sesión 2:

Actividad de inicio (10 minutos):

• Se realiza una revisión de la sesión anterior, recordando las diferentes formas de expresar emociones a través del lenguaje oral.

Actividad de desarrollo (30 minutos):

• Se les proporciona a los alumnos diversos materiales como lápices, colores, papel, pegamento, rev