Tomando conciencia de nuestras emociones

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el niño aprenda a expresarse de manera oral y escrita.

Sesión 1: Tomando conciencia de nuestras emociones (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una ronda de conversación donde cada niño comparte cómo se siente ese día y por qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una lámina o imagen con diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.
   
   
   • Realizar una actividad de identificación de emociones, donde los niños deben reconocer y nombrar las emociones que ven en la lámina.
   
   
   • Pedir a los niños que compartan una experiencia personal en la que hayan sentido alguna de las emociones mencionadas.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los niños y promover un ambiente de respeto y escucha activa.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos comunicarlas de manera adecuada.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que cada niño dibuje una emoción y escriba una frase o palabra que la represente.
   
   
   
   

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades y gustos (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y pedir a los niño