Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento:

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de movimiento como "Simon dice", donde los niños deberán realizar diferentes acciones siguiendo órdenes verbales.
   
   
   
   



2. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las emociones representadas en las imágenes.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y permitirles expresar sus propias emociones.
   
   
   
   



3. Juegos metalingüísticos:

   
   
   
   
   • Introducir juegos de palabras como trabalenguas y adivinanzas.
   
   
   • Explicar las reglas de cada juego y permitir que los alumnos participen activamente.
   
   
   • Animar a los alumnos a crear sus propios trabalenguas y adivinanzas.
   
   
   
   



4. Narraciones:

   
   
   
   
   • Leer un cuento corto o una historia relacionada con el tema del lenguaje y las emociones.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura, haciendo preguntas y animándolos a expresar sus opiniones y emociones respecto a la historia.
   
   
   
   

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asigna