Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Conocimiento y creación de obras de arte propias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Introducción a las emociones: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de imágenes y expresiones faciales.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes que representen diferentes emociones. Deberán utilizar diferentes recursos gráficos como recortes de revistas, colores, formas, etc. para expresar cada emoción.


• Reflexión: Al final de la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al crear el collage y cómo lograron representar las emociones.

Sesión 2:

• Presentación de obras de arte: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias. Pueden ser pinturas, esculturas, fotografías, etc. de diferentes culturas.


• Actividad artística: Los alumnos crearán una obra de arte propia inspirada en las emociones y experiencias que han vivido. Pueden utilizar diferentes materiales artísticos como pinturas, crayones, acuarelas, etc. para plasmar sus emociones.


• Reflexión: Al final de la sesión, se realizará una