Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta del aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema: ¿Por qué es importante recordar actividades y acuerdos escolares?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesita recordar información.
   
   
   • Presentación de ejemplos de dibujos y escritos que ayudan a recordar.
   
   
   • Actividad en grupo: Los alumnos dibujarán o escribirán una lista de las tareas que deben realizar en casa, utilizando colores y símbolos para recordar.
   
   
   • Compartir los dibujos o escritos y explicar cómo ayudarán a recordar las tareas.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar.
   
   
   • Entrega de una hoja de actividades para realizar en casa, utilizando dibujos y/o escritos para recordar tareas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las actividades realizadas en casa.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de falta de aprendizaje de la lectoescritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad indiv