Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

RONY ADOLFO BLANCO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el Sistema Solar y los componentes que lo conforman.

  • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.



  1. Introducción al tema:



  • Presentar un video corto o una imagen que muestre el Sistema Solar y sus componentes.

  • Realizar preguntas para provocar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué sabemos sobre el Sol y los planetas? ¿Cuántos planetas conocemos? ¿Cómo se llaman?



  1. Planteamiento del problema:



  • Presentar el problema de los residuos sólidos en los alrededores de la institución y cómo esto afecta a la comunidad educativa.

  • Generar una discusión sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

  • Establecer la relación entre el tema del Sistema Solar y la problemática de los residuos sólidos, destacando la importancia de cuidar nuestro entorno.



  1. Actividad de indagación:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo material como libros, computadoras con acceso a internet u otros recursos para que investiguen sobre los componentes del Sistema Solar y las aportaciones culturales, cientí