Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las características de la narración de sucesos del pasado y del presente.

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve conversación sobre la importancia de las narraciones y cómo nos ayudan a conocer el pasado y el presente.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de una narración de un suceso del pasado, utilizando recursos audiovisuales como imágenes, videos o audios.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de la narración, como el uso de los tiempos verbales, la descripción de los personajes y la secuencia de los acontecimientos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos escriban una narración de un suceso del pasado, utilizando las características discutidas.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer una narración de un suceso del presente.

Sesión 2:
Objetivo específico: Utilizar diversos estilos narrativos en la narración de sucesos del pasado y del presente.

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso del tema trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las narraciones de sucesos del presente que los alumnos hayan investigado y traído a clase.

2. Desar