Estudio de la lengua indígena a través de la ritualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de la lengua indígena a través de la ritualidad

Objetivo: El alumno producirá y pondrá en marcha dramatizaciones de textos escritos en la lengua indígena del contexto, en torno al lenguaje ritual (teatro comunitario).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Se desconoce la interculturalidad social y cultural del entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de sensibilización: se mostrarán imágenes de diferentes rituales indígenas y se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con la ritualidad en su comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al tema: el estudio de la lengua indígena y su relación con la ritualidad como expresión comunal.


• Explicación de la importancia del teatro comunitario como medio de expresión cultural y lingüística.


• Presentación de ejemplos de textos escritos en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto relacionados con la ritualidad.


• División de los alumnos en grupos para la selección de un texto y su posterior dramatización.

Cierre:

• Cada grupo presentará una breve dramatización basada en el texto seleccionado.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover la lengua indígena a través de la ritualidad y el teatro comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento teatral: juegos de improvisación y expresión corporal relacionados con la ritualidad.

Desarrollo:

• Los grupos continuarán con la preparación y ensayo de sus dramatizacion