Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo:
PDA: Usa convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos produzcan cartas y comprendan las que lean

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos. Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre cómo comunicarnos con otras personas a través de cartas y otros textos epistolares.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo se ha utilizado a lo largo de la historia.


• Introducción a las convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban una carta a un amigo o familiar, utilizando las convenciones aprendidas. Pueden escribir sobre cualquier tema que les interese.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de textos epistolares: cartas formales, cartas informales, postales, correos electrónicos, etc. Explicar las diferencias entre cada uno y para qué se utilizan.


• Actividad de comprensión lectora: Proporcionar a los alumnos cartas y otros textos epistolares de diferentes tipos y pedirles que identifiquen las convenciones utilizadas en cada uno. También pueden reflexionar sobre el propósito de cada texto y el público al que va dirigido.


• Actividad práct