Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Valeria
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y promover la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una pequeña actividad física para despertar y activar el cuerpo.

    • Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la lectura y la escritura.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de historias y por qué es importante.

    • Ejemplo de narración: Contar una historia corta utilizando diferentes lenguajes (gestos, imágenes, palabras) para ilustrar cómo se puede narrar una historia de diferentes formas.

    • Participación activa: Invitar a los alumnos a compartir sus propias historias o a inventar una historia en grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la narración de historias y cómo se sintieron al participar.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una historia corta para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Desarrollar la capacidad de interpretación y comprensión de historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de historias.

    • Presentación de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan las historias cortas que trajeron y seleccionar una para analizar en grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Análisis de la historia seleccionada: Leer la histor