Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Identificación de aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

JESSICA EVELIN MEZA
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Identificación de aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.


Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación del concepto de árbol genealógico y su importancia para conocer la historia familiar.

    • Presentación de ejemplos de árboles genealógicos.

    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen su árbol genealógico.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir en grupo los árboles genealógicos dibujados y comentar las similitudes y diferencias encontradas.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer la historia familiar y cómo esta nos une como comunidad.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del tema: Aspectos de la historia de la comunidad compartidos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Invitación a los alumnos a investigar sobre la historia de su comunidad.

    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan la información recopilada y la relacionen con su propia historia familiar.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir en grupo las investigaciones realizadas y comentar las similitudes y diferencias encontradas.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer l