Introducción al espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos comprenderán que el espacio geográfico se conforma a través de las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se conforma.
   
   
   • Presentar el problema de deserción escolar y cómo puede estar relacionado con el espacio geográfico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta sobre el concepto de espacio geográfico y sus elementos.
   
   
   • Realizar una actividad de mapa conceptual en grupos, en la que los alumnos representen las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: El espacio geográfico en el contexto de la deserción escolar.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos analizarán cómo el espacio geográfico puede influir en la deserción escolar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el problema de deserción escolar planteado en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que el espacio geográfico puede influir en la deserción escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una lectura o video sobre casos reales de deserción escolar relacionados con el espacio geográfico.
   
   
   • Realizar una actividad de análisis en grupos, en la que los alumnos identifiquen los factores del es