Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.


• Formar grupos y asignar una manifestación cultural o artística a cada grupo.


• Investigar sobre la manifestación asignada y recopilar imágenes representativas.

Sesión 2:

• Presentar las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Analizar las imágenes y buscar elementos simbólicos en ellas.


• Reflexionar sobre el significado de esos elementos y cómo representan la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad.


• Realizar una lista colectiva de los elementos simbólicos identificados.

Sesión 3:

• Realizar una salida a la comunidad para observar alguna manifestación cultural o artística en vivo.


• Observar detenidamente los movimientos, gestos y formas de los objetos y cuerpos involucrados.


• Registrar en un diario de campo las impresiones y reflexiones sobre lo observado.

Sesión 4:

• Compartir en grupos las observaciones y reflexiones del diario de campo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo simbolizado por los movimientos, gestos y formas observadas.


• Realizar una actividad artística donde se representen los elementos simbólicos identificados.

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