Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Incorporación de la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una situación problemática relacionada con la interpretación de la información a través de medidas de tendencia central.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir por sí mismos las medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Proporcionar material de apoyo como libros, artículos y recursos digitales para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Dar tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y explica brevemente las medidas de tendencia central y de dispersión que encontraron.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de estas medidas para interpretar la información.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolv