Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo:

• Los estudiantes investigarán en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México.


• Los estudiantes investigarán sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les mostrará a los estudiantes un mapa de México con las diferentes lenguas originarias destacadas en cada región.


• Discusión en grupo: Se les preguntará a los estudiantes si conocen alguna lengua originaria y si saben cuántas se hablan en México.


• Actividad: Los estudiantes investigarán en parejas sobre las diferentes lenguas originarias y su ubicación geográfica. Utilizarán fuentes impresas y electrónicas para recopilar información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la investigación: Cada pareja de estudiantes compartirá con el grupo la información que encontraron sobre una lengua originaria en particular.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un collage o un mapa con la ubicación geográfica y características de las diferentes lenguas originarias de México.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la influencia de las lenguas originarias en el español en México: Se les mostrará a los estudiantes ejemplos de palabras en español que provienen de las lenguas originarias.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de palabras en español que conocen y que tienen su origen en las lenguas originarias de México.

Sesión 4 (45 minutos):

• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán las palabras que