Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Sandra Herrada
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Objetivo (PDA): Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los diferentes tipos de discriminación.
- Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos que muestren diferentes situaciones de discriminación.
- Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones presentadas y las emociones que generan.
- Puesta en común y reflexión colectiva sobre las actitudes y conductas discriminatorias.
Sesión 2:
- Análisis de casos reales de discriminación en el entorno escolar.
- Organización de debate en grupos sobre las posibles causas y consecuencias de dichas situaciones.
- Puesta en común de los resultados obtenidos en el debate y reflexión sobre las posibles soluciones.
Sesión 3:
- Lectura de cuentos o relatos que aborden la diversidad y la no discriminación.
- Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un cuento que promueva la igualdad y el respeto a la diversidad.
- Compartir los cuentos entre los alumnos y realizar una sesión de lectura en voz alta.
Sesión 4:
- Ela