Narración de historias mediante diversos lenguajes

Valeria
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Explorar historias y textos literarios relacionados con la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer historias y textos literarios relacionados con la comunidad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento relacionado con la comunidad, resaltando los personajes y lugares que aparecen en él.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen los elementos vinculados a su entorno.

    • Promover la participación y el diálogo entre los estudiantes para que compartan sus experiencias y conocimientos sobre los personajes y lugares mencionados en el cuento.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de valorar y conocer la propia comunidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre algún personaje o lugar de la historia que les haya llamado la atención.




Sesión 2:


Objetivo específico: Relacionar los personajes y lugares de las historias con elementos de la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Mostrar los dibujos o escritos realizados por los alumnos y promov