Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo de la planeación:
Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive, a través de la metodología de Aprendizaje servicio, con enfoque interdisciplinar y atención al problema del alto grado de actitudes y conductas machistas y discriminatorias en el entorno escolar.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto que muestre diferentes situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Debate en grupo: Reflexionar sobre las situaciones mostradas en el video y cómo afectan a las personas involucradas.


• Introducción al problema: Explicar el alto grado de actitudes y conductas machistas y discriminatorias en el entorno escolar.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una situación de riesgo social que hayan presenciado en su comunidad o región, relacionada con el problema de las actitudes machistas y discriminatorias.

Sesión 2: Investigación y análisis de situaciones de riesgo social (45 minutos)

• Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar diferentes situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven, enfocándose en el problema de las actitudes machistas y discriminatorias.


• Búsqueda de información: Los grupos deberán investigar a través de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información relevante sobre las situaciones de riesgo social seleccionadas.


• Análisis en grupo: Cada gru